Trabalhos Manuais

Na Escola Ensino Vivo, os Trabalhos Manuais fazem parte da formação integral dos alunos desde a Educação Infantil até o 5º ano do Ensino Fundamental.

Essa prática pedagógica favorece o desenvolvimento da coordenação motora fina, da percepção estética, da concentração, da paciência e da vontade de realizar com autonomia. Ao trabalhar com diferentes materiais e técnicas, a criança vivencia o processo de criação do início ao fim, desenvolvendo também o respeito pelo material, pelo ambiente e pelo cuidado com o fazer manual.

Mais do que produzir objetos, o trabalho manual estimula a criança a experimentar limites, superar desafios e conquistar confiança em suas próprias capacidades. Estudos na área da neurociência também apontam a relação entre os movimentos finos realizados nessas atividades e o desenvolvimento de importantes áreas cerebrais.

Desenvolvimento por ano escolar

1º ao 3º ano

Nessa etapa, os alunos têm contato com técnicas como:

tecelagem;
tricô;
crochê.

A partir dessas experiências, são confeccionados objetos simples e úteis, como:

corda de pular;
rede de compras;
pegadores de panela;
bonés e peças iniciais de vestuário.

4º ano

No 4º ano, os alunos iniciam a técnica do bordado, ampliando sua relação com o design artesanal e a composição estética. O trabalho é desenvolvido em diálogo com o desenho de formas, a geometria e a teoria das cores, resultando em peças criativas e individualizadas, como:

livros de agulhas;
almofadas;
bolsas;
outros objetos decorativos e funcionais.

5º ano

No 5º ano, o tricô é retomado com maior complexidade. Os pontos direitos e avessos, bem como aumentos e diminuições, ampliam as possibilidades de criação e favorecem a produção de peças mais elaboradas, como:

meias;
luvas;
bonecos de mão;
outros trabalhos tridimensionais.

Formação para a vida

Os Trabalhos Manuais desenvolvem habilidades técnicas, sensibilidade artística e perseverança, ao mesmo tempo em que promovem a autonomia, a criatividade e a satisfação de realizar algo com as próprias mãos. Na Escola Ensino Vivo, essa vivência faz parte de uma educação que valoriza o pensar, o sentir e o fazer de maneira integrada.