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O que as crianças aprendem na educação infantil Waldorf? Tudo!

A avó da criança aniversariante da Escola Ensino Vivo teve o prazer de ser convidada para a festa de aniversário da neta no jardim de infância. Ela ficou mais emocionada e impressionada ao participar da festa de aniversário. Quando chegou ao jardim de infância, no meio da manhã, notou as lindas cores suaves da sala e o acabamento natural de madeira das mesas e cadeiras. Ela também sentiu o zumbido ocupado da sala como crianças limpas depois de ter feito massa de bolo. O aroma do bolo assando encheu a sala. Duas crianças sorriram para ela e animadamente disseram: “É dia de bolo para o aniversário da Paula!. A convidada especial para o grande dia foi convidada a sentar em uma cadeira especial e viu sua neta sendo conduzida por duas crianças, segurando as mãos, ate a cadeira preparada para a criança com um pano de seda cor-dourado sobre ela. Antes de o aniversariante se sentar na cadeira, ela estava envolta em uma capa de seda colorida amarrada sob o queixo. Quando ela se sentou, foi coroada com uma coroa de feltro amarelo embelezada com um sol bordado.

            Todas as outras crianças do jardim de infância se reuniram em torno do aniversariante e sentaram no tapete. A professora acendeu uma vela em um banquinho e a aniversariante soltou o fósforo. Tudo ficou muito quieto e o professor começou a contar a história da vida do aniversariante. A história contada sobre o nascimento da criança e, em seguida, ano após ano, a professora relatou coisas que aconteceram quando a criança cresceu. Uma vez que a história chegou até o dia da comemoração do jardim de infância, a história estava completa e toda a turma sabia muitas coisas sobre a vida da criança que não conheciam antes. A professora deu à aniversariante um abafador e a criança apagou a vela.

            A professora deu à menina um presente: uma varinha mágica feita com uma alça de madeira e uma estrela de lã feltrada com fitas e muitas pequenas fitas costuradas à estrela. A turma toda então cantou uma canção de aniversário para a criança e ela se sentou em seu traje real e sorriu enquanto cantavam.

 

"Neste dia você nasceu,

e a nossa vida alegrou,

trazendo luz.

Hoje vamos comemorar

o que a vida nos dá,

com muito amor".

 

            Toda a turma se levantou e se sentou ao redor da grande mesa. A mesa já estava arrumada, com a ajuda de todas as crianças do jardim de infância - parte do trabalho da manhã anterior à chegada da avó. Cada lugar tinha um guardanapo de algodão, talheres e copos. O convidado ficou impressionado com o cuidado silencioso que as crianças tiravam todas as coisas da mesa.

            A avó sentou-se ao lado de sua neta. Muitas crianças queriam se sentar ao lado da aniversariante e os professores ajudavam as crianças a se sentarem sem qualquer discussão, pedindo a diferentes crianças que fizessem tarefas para se prepararem para o lanche de aniversário juntos. Uma criança encheu cada copo com chá quente derramado de um jarro. As crianças passavam por um ursinho de mel para adoçar o chá. Cada um observou os outros espremerem o mel nos pequenos copos, esperando por uma vez, assim como esperaram que a criança servisse o chá para completá-la. Mais uma vez, a avó ficou surpresa.

 

          

  Quando todas as crianças tomavam chá e estavam sentadas, a aniversariante mais uma vez ajudou a professora a acender uma vela na mesa e apagou o fósforo. Toda a turma cantou uma oração de agradecimento a refeição: uma canção que incluía lembrar aqueles que haviam cozinhado, aqueles que haviam servido, as abelhas que davam mel, o fazendeiro que cultivava a comida, a terra, a água e o sol, o ar que soprava a comida para amadurecer, as estrelas que sorriam para fazer a comida. Então uma canção de aniversário se seguiu para a garota que era o dia em que se sentava timidamente com os olhos brilhantes sobre a atenção organizada que estava recebendo. Ela segurou a mão da avó.

            Então, o bolo recém-saído do forno saiu em uma forma grande que uma criança levava ao redor da mesa. Cada criança ganhou um bolo e alguns repetiram.  A avó notou a confiança e a liberdade nisso.  

            Ninguém começou a comer até que todos fossem servidos. Uma vez que o último foi entregue, todos começaram. Uma atenção particular e invisível estava concentrada na avó convidada. Depois que todas as crianças souberam que o convidado  amou o bolo, todos começaram a comer com gosto. Houve então alguma conversa em torno da mesa, mas foi conversa calma. Crianças checavam de vez em quando a aniversariante e a avó para garantir que estavam comendo e felizes. A avó do aniversariante percebeu que, ela experimentava estar em uma festa em homenagem à sua netinha. Enquanto comia, ela tentou se lembrar de uma refeição em que se sentia tão satisfeita e feliz.

 

         

  O bolo foi passada uma segunda vez e quem quisesse mais poderia ter outro pedaço de bolo.

            Quando cada criança tinha comido a plenitude, outra canção foi cantada de agradecimento pela boa comida com um pequeno pedaço adicionado da canção para homenagear novamente a aniversariante. Quando sua música foi completada, a professora deu a ela o abafador e todos assistiram em silêncio enquanto ela apagava a vela. Ela pegou sua nova varinha mágica e, andando ao redor da mesa, começou a tocar o ombro de cada criança com sua nova varinha mágica, enquanto ela se dignava a estar pronta para se levantar ou fazer as tarefas. Cada criança, quando escolhida, levava o copo, colher e guardanapo para a pia e para o cesto dos guardanapos. Quatro crianças começaram a lavar os pratos na pia cheia de água e sabão e enxaguá-los. A terceira e quarta crianças secaram os pratos e os puseram limpos nas prateleiras, onde tinham um lugar que as crianças claramente conheciam bem. Quando os lavadores de pratos foram feitos, um garoto pegou uma toalha e limpou a mesa. Ele era consciencioso e olhou com cuidado para ter certeza de que a mesa estava completamente limpa. Ele olhou para a professora, que assentiu, e o menino foi brincar com as outras crianças com blocos, capas e chapéus, troncos, estruturas de madeira para se movimentar, todas as coisas naturais, a avó. notado - sem plástico,  sem eletrônicos sem cores chocantes geralmente ligadas à primeira infância.

            Quando as tarefas foram concluídas, todos os trabalhadores se juntaram ao resto da turma para brincar na área de recreação do jardim de infância. Quando todos estavam juntos de novo e tocaram por algum tempo, a aniversariante foi conduzida por uma professora para levar suas coisas para o lado de fora. Ela foi autorizada a ser a primeira criança na fila. Ela usava sua capa e sua coroa.

 

         

   Quando as crianças saíram, a aniversariante disse: “Tchau” para a avó e pulou alegremente para o pátio de brincadeiras.

            A avó, quando voltou para casa, ligou para uma amiga e contou tudo o que viu. Ela perguntou a sua amiga: “Você consegue ouvir todas as coisas que as crianças aprenderam neste dia da festa de aniversário? Eles aprenderam a apreciar o outro; ouvir atentamente uma história; para conhecer a sensação de algodão de seus guardanapos, seu copos de inox; esperar sua vez, fazer uma pausa antes de comer para que todos possam comer juntos; para ver como a mesa fica linda, com cores e fragrâncias do bolo assado; lembrar de ser grato antes de comer; lembrar de ser grato depois de comer; para ajudar uns aos outros para limpar. As lições continuam e continuam ”, disse a avó,“ é inacreditável! Quem ainda tenta ensinar essas coisas mais? ”Sua amiga respondeu:

            “Essa é tudo”, disse a avó, “não é nem ensinar, mas o modo como os professores preparam todo o evento faz com que possa valer apena esperar por todos e não apenas cavar avidamente, mas registrar as reações de todos ao mesmo tempo. Tempo. É uma atmosfera ou um clima quase que encoraja as crianças a se entusiasmarem com o que estão fazendo. Então eles querem fazer a coisa certa e aprendem como é divertido fazer a coisa certa. Essa é uma lição tão grande e, no entanto, todos fazem isso! Eles fazem isso todos os dias! Você pode perceber o quão grande é isso? Quantas, muitas lições há nessas coisas?

            “Bem, sua neta tem sorte de estar nessa escola! Nos escute! Deve haver dezenas de lições importantes que esses jovens vão se beneficiar por toda a vida ”.

            “Essa é a verdade, tudo bem! Imagine se o mundo estivesse cheio de adultos que aprenderam essas coisas, durante a permanência no jardim de infância. Não teria que mudar o mundo! Mágica, bondade, vontade seria eventos cotidianos! ”

            Há na vida de uma criança muitos anos para livros e matemática e algoritmos e fatos científicos. Há muito poucos anos durante os quais um pequeno pode praticar bondade aberta, compartilhar, considerar os outros, construir hábitos de tornar as coisas belas, hábitos de apreciação pela abundância recebida em uma refeição. Essas práticas, feitas quando jovens, podem causar uma boa impressão, desenvolver habilidades, cultivar o silêncio interior e promover a inteligência emocional profunda e o respeito por todos, para durar uma vida inteira.

         

 

 Tudo o que eu realmente preciso saber que eu aprendi no jardim de infância é verdade! O jardim de infância Waldorf promove não apenas hábitos de cuidar das coisas físicas, mas também os hábitos da alma, do humor, da apreciação, da gratidão. Em nosso mundo moderno, esses hábitos internos requerem concentração crescente para cultivar e preservar em nós mesmos. Quanto mais fácil seria se tudo começasse no jardim de infância!  

Educação Infantil:

  • Maternal 
  • Jardim de Infância
Ensino Fundamental:
  • Do 1º ao 5º Ano

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